Исследование сенсорного профиля детей в Центральном Казахстане
Ключевые слова:
дети, сенсорный профиль, города, Казахстан, сенсорные различияАннотация
Цель исследования. Выявить сенсорные характеристики детей, проживающих в Караганде и сельской местности, с учетом влияния городской и сельской среды на их развитие.
Методы. Было проведено количественное онлайн-исследование родителей с использованием адаптированной версии опросника «Sensory Profile» для оценки сенсорной обработки у детей по основным сенсорным модальностям. Для анализа данных применялись описательная статистика и линейный регрессионный анализ с целью выявления социодемографических и средовых факторов, связанных с сенсорным профилеме.
Результаты. Анализ сенсорного профиля выявил высокую долю выраженных сенсорных нарушений, особенно в тактильной, слуховой и гипореактивной областях; линейный регрессионный анализ выявил значимую связь между тактильной чувствительностью и количеством детей в семье, а также уровнем профессионального образования родителей.
Выводы. Данные подтверждают, что сенсорные различия у детей являются индивидуальными и зависят от контекста, не формируя единого клинического паттерна. Это подчеркивает необходимость дифференцированного подхода при интерпретации сенсорных профилей, учитывающего сенсорные характеристики при организации образовательной среды.
Скачивания
Библиографические ссылки
Hu, Y. (2023). Sensory processing sensitivity and children development in the context of environmental sensitivity. Journal of Education, Humanities and Social Sciences, 8, 2082–2088. https://doi.org/10.54097/EHSS.V8I.4649
Yin, S., Kasraian, D., & van Wesemael, P. (2022). Children and urban green infrastructure in the digital age: A systematic literature review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(10), 5906. https://doi.org/10.3390/ijerph19105906
Lin, Z., Yang, F., & Yang, D. (2025). How environment features affect children’s emotions in natural playgrounds: A context-specific case study in China. Buildings, 15(17), 3245. https://doi.org/10.3390/buildings15173245
Li, D., Zhai, Y., Chang, P. J., Merrill, J., Browning, M. H. E. M., & Sullivan, W. C. (2022). Nature deficit and senses: Relationships among childhood nature exposure and adulthood sensory profiles, creativity, and nature relatedness. Landscape and Urban Planning, 226, 104489. https://doi.org/10.1016/j.landurbplan.2022.104489
World Health Organization. (2018). Environmental noise guidelines for the European Region. https://www.who.int/publications/i/item/9789289053563
Sandercock, G., Angus, C., & Barton, J. (2010). Physical activity levels of children living in different built environments. Preventive Medicine, 50(4), 193–198. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2010.01.005
Zhang, Y., Mavoa, S., Zhao, J., Raphael, D., & Smith, M. (2020). The association between green space and adolescents’ mental well-being: A systematic review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(18), 6626. https://doi.org/10.3390/ijerph17186626
Ohly, H., White, M. P., Wheeler, B. W., Bethel, A., Ukoumunne, O. C., Nikolaou, V., & Garside, R. (2016). Attention restoration theory: A systematic review of the attention restoration potential of exposure to natural environments. Journal of Toxicology and Environmental Health, Part B, 19(7), 305–343. https://doi.org/10.1080/10937404.2016.1196155
Bijnens, E. M., Derom, C., Thiery, E., Weyers, S., & Nawrot, T. S. (2020). Residential green space and child intelligence and behavior across urban, suburban, and rural areas in Belgium: A longitudinal birth cohort study of twins. PLoS Medicine, 17(8), e1003213. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1003213
Avan, B. I., Raza, S. A., & Kirkwood, B. R. (2014). A community-based study of early childhood sensory stimulation in home environment associated with growth and psychomotor development in Pakistan. International Journal of Public Health, 59(5), 779–788. https://doi.org/10.1007/s00038-013-0525-7
Avan, B. I., & Kirkwood, B. R. (2010). Role of neighbourhoods in child growth and development: Does ‘place’ matter? Social Science & Medicine, 71(1), 102–109. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2010.02.039
Kabisch, N., Alonso, L., Dadvand, P., & van den Bosch, M. (2019). Urban natural environments and motor development in early life. Environmental Research, 179, 108774. https://doi.org/10.1016/j.envres.2019.108774
Zhang, X., Zhang, Y., Yan, H., Yu, H., Zhang, D., Mattay, V. S., Tan, H. Y., & Yue, W. (2024). Childhood urbanicity is associated with emotional episodic memory-related striatal function and common variation in NTRK2. BMC Medicine, 22(1), 146. https://doi.org/10.1186/s12916-024-03365-4
Bartlett, J. E., Kotrlik, J. W., & Higgins, C. C. (2001). Organizational research: Determining appropriate sample size in survey research. Information Technology, Learning, and Performance Journal, 19(1).
https://www.opalco.com/wp-content/uploads/2014/10/Reading-Sample-Size.pdf
The impact of sensory processing abilities on the daily life of infants and young children. (1997). Infants & Young Children, 10(4). https://journals.lww.com/iycjournal/
Assotsiatsiya spetsialistov sensornoy integratsii. (n.d.). Sposoby diagnostiki disfunktsii sensornoy integratsii u detey [Methods for diagnosing sensory integration dysfunction in children]. https://sensint.ru/sposoby-diagnostiki-disfunkcii-sensornoy-integracii-u-detey
Crasta, J. E., Salzinger, E., Lin, M. H., Gavin, W. J., & Davies, P. L. (2020). Sensory processing and attention profiles among children with sensory processing disorders and autism spectrum disorders. Frontiers in Integrative Neuroscience, 14, 22. https://doi.org/10.3389/fnint.2020.00022
Shahbazi, M., & Mirzakhani, N. (2021). Assessment of sensory processing characteristics in children between 0 and 14 years of age: A systematic review. Iranian Journal of Child Neurology, 15(1), 29–46. https://doi.org/10.22037/ijcn.v15i1.21274
Zlotnik, S., Attias, J., Pratt, H., Shaked, M., & Nelken, I. (2018). Neurophysiological manifestations of auditory hypersensitivity correlate with daily life experiences. Neuroscience & Medicine, 9(1), 29–45. https://doi.org/10.4236/nm.2018.91005
Jorquera-Cabrera, S., Romero-Ayuso, D., Rodriguez-Gil, G., & Triviño-Juárez, J. M. (2017). Assessment of sensory processing characteristics in children between 3 and 11 years old: A systematic review. Frontiers in Pediatrics, 5, 57. https://doi.org/10.3389/fped.2017.00057
Alizadeh, N. M., & Shahbazi, M. (2023). Gender differences in sensory sensitivity in ASD patients aged 2 to 15. Research Square. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-3132801/v1
Dunn, W. (2001). The sensations of everyday life: Empirical, theoretical, and pragmatic considerations. American Journal of Occupational Therapy, 55(6), 608–620. https://doi.org/10.5014/ajot.55.6.608
